Patronat merytoryczny :

Wydział Zamiejscowy we Wrocławiu

SZKOŁA COACHINGU DLA TRENERÓW

 

Informacje ogólne

Coaching staje się coraz popularniejszym działaniem wspomagającym rozwój kompetencyjny ludzi. Dla trenera,  działania coachingowe stanowią inny sposób realizacji celów zawodowych i często są naturalną kontynuacją pracy z uczestnikami szkoleń lub innymi pracownikami. Elementy coachingu można też wykorzystywać na sali szkoleniowej wzbogacając swój profesjonalny warsztat. Proponujemy trenerom udział w Szkole Coachingu dla Trenerów. Opieramy się na ogólnych założeniach coachingu pokazując ich zastosowanie w pracy trenera. Nasze podejście charakteryzuje się racjonalnością i dbałością o empiryczne podstawy wiedzy. Świadomie rezygnujemy z modnych propozycji obiecujących natychmiastowe efekty. Zajęcia dają możliwość wielokrotnego ćwiczenia umiejętności coachingowych w różnych kontekstach pracy, w jakich trenerzy mogą je wykorzystywać. 

Organizacja szkoły

Program szkoły obejmuje 6 dwudniowych spotkań (15 godzin każde). Zajęcia odbywają się w roku akademickim od października do czerwca. Spotkania mają miejsce we Wrocławiu, ośrodek WenderEdu, ul. Św. Józefa 1/3 (Ostrów Tumski). 

Zgłoszenia i curriculum vitae prosimy nadsyłać na adres e-mail: moderator@moderator.wroc.pl 

Koszt
 

Program merytoryczny

Program merytoryczny Szkoły jest oparty na psychologicznych podstawach uczenia się ludzi dorosłych. Wykorzystujemy rzetelną i sprawdzoną empirycznie wiedzę psychologiczną pomocną w działaniach coachingowych. Oprócz narzędzi wykorzystywanych w coachingu oferujemy też treści merytoryczne konieczne do prowadzenia coachingu kompetencyjnego np. wiedzę na temat motywowania pracowników. W trakcie zajęć wykorzystujemy bardzo bogate doświadczenie dotyczące prowadzenia szkoleń i coachingu.

 

Sesja I
Psychologiczne podstawy coachingu

• Poznawcze podejście do człowieka jako teoretyczna i empiryczna podstawa coachingu
• Coaching a inne formy pracy z ludźmi
• Uczenie się dorosłych, psychologiczne prawidłowości
• Efekt osobistego zaangażowania: dysonans poznawczy, teoria zobowiązania
• Intencje, zamiary, cele i wytrwałość w działaniu
• Warsztat praktyczny

Sesja II
Narzędzia i komunikacja w coachingu

• Koło coachingu
• FADO
• GROW
• Zastosowanie paradoksu w coachingu
• Warsztat praktyczny dotyczący każdego tematu

Sesja III

Metoda coachingowa w trakcie realizacji szkolenia

• Dyskusja zogniskowana
• Uogólnianie osobistych doświadczeń
• Szkoleniowe zadania coachingowe
• Tworzenie sekwencji pytań coachingowych przydatnych szkoleniowo
• Warsztat praktyczny dotyczący każdego tematu

Sesja IV
Coaching jako naturalna metoda wspierania kompetencji zarządzania ludźmi

• Zaawansowane koncepcje motywowania pracowników
• Coaching w zakresie motywowania pracowników
• Psychologiczna wiedza dotycząca konfliktów
• Coaching w zakresie zarządzania konfliktami
• Warsztat praktyczny dotyczący poszczególnych tematów

Sesja V
Coaching w pracy z handlowcami

•  Bufory sprzedażowe jako narzędzie pracy handlowca
•  Komunikacyjny model cross-sellingu
•  Kontekst coachingu sprzedażowego
• Rola informacji zwrotnych w coachingu sprzedażowym
• Warsztat praktyczny

Sesja VI
Uczenie coachingu

• Cele szkoleń na temat prowadzenia coachingu
• Metody wykorzystywane w szkoleniach na temat coachingu
• Znaczenie metody coachingowej w szkoleniach na temat coachingu
• Projektowanie modułów szkoleniowych
• Prezentacja i ewaluacja modułów

Prowadzący zajęcia:
 

dr Sławomir Jarmuż